2 de jun. de 2010

Exemplo de diversificação de estratégia de ensino-aprendizagem



.: Release :.
No último dia 29 de maio, os alunos do curso Superior em Análise de Sistemas do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia - Campus Salto, participaram de uma aula de português bem diferente: eles conheceram o Museu da Língua Portuguesa, localizado na Praça da Luz, em São Paulo.

Dedicado à valorização e difusão do nosso idioma, o museu apresenta uma forma expositiva diferenciada das demais instituições museológicas do país e do mundo, usando tecnologia de ponta e recursos interativos para a apresentação de seus conteúdos. Para maiores informações, acesse: http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/

A visita foi proposta pela professora da disciplina de Comunicação e Expressão, Viviane Andrade, com o objetivo de diversificar a estratégia no processo de aprendizagem, além de proporcionar o enriquecimento cultural e uma maior integração social dos alunos.

O passeio contou com o apoio da Coordenadora de Extensão do Instituto, Fernanda Romanezi e o transporte foi gentilmente cedido pela Prefeitura Municipal de Salto.

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.: Complementando :.
 Recomendo este tipo de trabalho uma vez que uma visita envolve outros sentidos (não apenas o visual/auditivo) no processo de ensino-aprendizagem, além de proporcionar a interação entre docente-discentes-comunidade.